，就定为半年。这军校的课程设置必须紧密贴合实战需要。首先，要开设识图用图课。军官们只有熟练掌握识图用图技能，才能在战场上准确判断地形地貌，制定合理的作战计划，这可是至关重要的基础课程。

其次，兵书战策学习必不可少。以讲求实用为主，重点学习戚继光的《练兵实纪》。戚大帅在这本书中详细阐述了练兵的方法、实战的技巧以及军队管理等诸多方面，与咱们当下的实际情况十分契合，能让军官们从中汲取丰富的理论知识和实战经验。

再者，为将者需知晓天文地理，所以要开设地理课。可邀请那些走南闯北、见多识广的行商之人，来为军官们讲述各地的风土人情、山川地理、交通道路等情况，拓宽他们的视野。

另外，各类兵器的运用也至关重要，不仅得让军官们清楚火炮的最大射程、步枪的有效射程、手榴弹的最远投掷距离等，还要给他们详细讲解朝廷其他部队经常使用的各种武器，还有清军使用的各类武器，以便他们能有针对性地地指挥各兵种协同作战。同时，战术训练也不可或缺，还要组织实兵实装演习，让军官们在实践中积累经验。

最后就是良策你说的，要安排好思想教育课，让大家都知道，这每月发到手的军饷都是我殚精竭虑办银行、卖军火、做买卖、拉赞助想方设法给他们筹措来的。他们要是指着朝廷拨下来的那点银子早饿死了！让他们知道该听谁的话、跟谁走！”

陈良策听闻，点头称赞，心中对李明的规划深感佩服。随后，陈良策面露思索之色，说道：“将军，听您这一介绍，这军校确实重要，所谓‘天地君亲师’，这校长与学生可是“师生”名分，挑选务必慎重。”

李明摆手说道：“这校长之位，我决定亲自兼任。但我平日事务繁多，无法时刻驻守军校。陈良策，你就担任副校长兼教务长，平日里负责学校的管理事务。遇到小事，你可自行定夺；若有大事，再来向我请示。”

陈良策听闻，点头称是，而后又面露难色道：“将军，您让我担任教务长，实是抬爱。在下平日里出出谋划策还行，帮着管点日常事务也勉强凑合。但军校管理责任重大，我从未在军旅中历练过，对军事可谓一窍不通，恐耽误了将军的大事。”

李明一听，觉得确有道理，略作思索后说道：“要不这样吧，你就担任副校长，负责军校的日常行政和后勤管理工作。至于教务长，就由参谋长张德兼任，他对军事更为精通，由他来负责组织教学方面的事务，诸如课程设置、在军中挑选老师等工作。你平日里在军校若有闲暇，也跟着听听课，多学习学习部队军旅之事。如此一来，日后给我出谋划策时，便能更加切中要害，贴合部队实际。”

陈良策赶忙说道：“将军所言极是，在下定当不负将军所望，在做好本职工作的同时，加强学习，提升自身能力，为将军分忧。”

随后，陈良策又问道：“将军，那这军校选址何处，又该叫什么名字呢？”

李明毫不犹豫地回答：“军校就设在军营内，挑选一块合适的地方，便于管理和教学。至于名字，因其位于武昌，就叫武昌军校。这里将成为咱们培养军事人才的核心之地，为咱们的部队注入源源不断的新鲜血液。”陈良策附和道：“将军这名字起得好，武昌代表武运昌隆之意，既与武昌地名相呼应，又与军校作用相契合，实在是太妙了。”

李明接着说道：“咱们军中的学习班也不能停，但今后这学习班的主要面向对象要调整，不再是军官，而是军中的士兵。要让每一个士兵都能识字，提升他们的文化素养。等咱们把现有的军官都轮训完之后，就要对那些识字量达标、有提拔潜力的优秀士兵进行轮训。以后咱们军官的来源，就从这些经过军校培训的优秀士兵中选拔。经过轮训的士兵，就是咱们的后备军官。”

此时，李明心中暗自思索，后世让毫无部队经验的学生，经过四年军校培养就直接担任军官，虽培养时间长，但他们没在基层当过兵，不了解底层士兵的想法，容易与底层士兵脱节。而且，这样一来就基本断了了底层士兵到军官的晋升之路，虽然有战士考学这条路，但基层士兵平日里训练、杂务繁多，哪有那么多时间学习？这路子根本就是给某些人用的，这样不利于调动基层士兵的积极性。自己绝不能照搬这种模式，一定要让军官先有基层历练，再经军校培训，如此才能真正带好部队。

在李明与陈良策商议确定军校的大致规划后，筹备工作紧锣密鼓地展开。参谋长张德与副校长陈良策忙得不可开交。?*天/禧|\小·=说§@网$ ,;追-\最?新%章?-节§#3尤其是张德，军校初建，百废待兴，最为紧缺的便是师资力量。他拿着历次作战的情