教室后门“吱呀”一声，被轻轻推开了。

石逸风猫着腰，像一只幽灵，从后门溜了进来，试图悄无声息地回到自己的座位上。

然而，他那近一米八的个头，在讲台上老唐的眼里，简首就像黑夜里的萤火虫，清晰得不能再清晰。

“站住！”

老唐的声音不大，却充满了不容置疑的威严。

石逸风的脚步一僵，脸上立刻堆起灿烂的笑容，转过身。

“嘿嘿，老唐，您继续，您继续，我就是路过……”

“路过？”

老唐挑了挑眉，指了指他身后的座位，“你这是准备路过到太平洋去吗？”

“哪能啊。”

“好了，少贫嘴。”

老唐指了指黑板上那道让全班阵亡的化学题，脸上露出了一个老顽童似的、看热闹不嫌事大的笑容。

“你，上来。”

“把这道题，给我解了。”

这话一出，全班同学的目光“唰”地一下，全都聚焦到了石逸风身上。

那眼神里，有同情，有期待，更多的，是想看好戏的兴奋。

“我？”

石逸风指了指自己的鼻子，一脸的无辜。

“唐老师，我这才刚回来，连题都没看清呢。”

“现在看。”

老唐不给他任何推脱的机会。

霍明雨在下面幸灾乐祸地小声嘀咕：“该！这下傻眼了吧。”

石逸风无奈地叹了口气，只好慢吞吞地走上讲台。

他拿起一支粉笔，懒洋洋地抬起眼，目光在黑板上那道复杂的结构式上扫过。

只扫了一眼。

前后不过三秒钟。

然后，在全班同学屏息凝神的注视下，他动了。

“这题，不难。”

他开口，声音不大，却带着一种举重若轻的自信。

“首先，这个有机物的命名，要遵循最低系列原则，所以主链应该从右边的羧基开始编号。”

他的粉笔在结构式上轻轻一点，一个清晰的“1”便出现在了羧基的碳原子上。

“其次，判断手性碳原子。这里，二号位和西号位的碳原子，都连接了西个不同的基团，所以存在两个手性中心。”

“关键是这个取代反应。”

石逸风的粉笔在苯环上画了一个圈。

“硝基是强吸电子基，羧基也是。但这个结构里，还有一个羟基，是供电子基。”

“它们的活化能力和定位效应会互相影响。”

“所以，不能简单地只考虑邻对位还是间位。”

“我们需要分析整个共轭体系的电子云分布。”

他的语速不快，但每一个字都清晰地敲在同学们的心上。

之前那些困扰了他们许久的难点，在他嘴里，仿佛都成了最简单明了的常识。

“当溴正离子进攻时，会形成一个正电中心。”

“我们要比较的，就是当这个正电中心出现在不同位置时，整个中间体的稳定性。”

“很明显，当取代发生在羟基的邻位，也就是六号位时，羟基上的孤对电子可以参与共轭，形成一个更稳定的共轭体系，从而大大降低了反应的活化能。”

“所以，最终的产物，是六溴取代物。”

石逸风一边说，一边用粉笔在黑板上画出了完整的反应方程式和最终产物的结构式。

整个过程，行云流水，一气呵成。

没有丝毫的犹豫和停顿。

当他写下最后一个化学键时，他甚至还有闲心在旁边画了个笑脸。

然后，他扔下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰，转过身，对着讲台下己经完全石化的老唐和全班同学，咧嘴一笑。

“唐老师，我做完了。”

“可以回座位了吗？”