“哥？”

宋铁生愣了几秒，“妹，等你识字多了哥就告诉你咱们的大名，好不好？”

“嗯，也行。_<¨看?>:书{?君??÷ #%?更>?+新?最+×快#”

穗穗想了想，随后便喜滋滋地回到了座位上。

慧慧刚想问问，就听宋铁生叫了一声：“好，该上课了。”

孩子们迅速回到了自己的座位上。

拼音大家掌握的都不错，因此宋铁生决定再讲点别的。

“刚才我看到大家对那几只小鸡很感兴趣，接下来，我们就一起学习一下如何养鸡好不好？”

杏儿举起了手，疑惑道：“老师，养鸡还用学吗？”

“是啊老师，我们都会养鸡呢！你给我们讲一点别的吧。”

孩子们叽叽喳喳的。

“养鸡最简单了，我去年就会了。”

“我家养了三只鸡呢。”

“我家也有……”

宋铁生示意大家安静，随后从桌子上拿了一本书展示给大家。

“其实你们都比老师棒，老师不会养鸡也没有养过鸡，不过，昨天去县城的时候老师看到了这本书。”

宋铁生翻开书页：“这本书是专门教人养牲畜家禽的，据说是一个专家写的。”

这时墩子举起了手，“老师，啥叫专家？”

“专家就是在某件事上能够做的非常好的人，比如养鸡特别好就可以叫养殖专家，种地特别好就可以叫农业专家。ˉ×看?D书$>君=[2 ?~-追!@最?a±新(D°章a(±节?

有的专家会把自己的经验写成这样的书，让大家都学习他们的方法。”

“可是老师。”

墩子又道：“那他们怎么知道自己对不对呢？要是瞎写一通让别人学了，这不就是害人吗？”

“你说的不错。”

宋铁生望向大家：“有时候别人说的不一定是对的，所以我们一起来做实验验证一下。”

“老师家里正好有八只小鸡，咱们有二十西个人，三个人分一只小鸡，就按照这本书上说的方法，咱们一起养小鸡，看看养出来的小鸡会怎么样。

等小鸡长大了，不管是下蛋还是吃肉，都是你们的，好不好？”

“哇，太好了！”

孩子们欢呼雀跃着。

他们家里虽然有养的鸡，可不管是鸡蛋还是鸡肉，都被大人拿去换东西了。

甚至有的孩子，从来没吃过鸡蛋。

宋铁生带大家挑选了自己那组的小鸡，然后将书上的饲养方法细细告诉了他们。

大部分孩子都养过鸡，因此一说就记住了。

“老师出一部分饲料，剩下的由你们自己来，比如给鸡吃的鱼骨粉，贝壳之类的。?兰¨°{兰*¤文·|学+{\ #1?更`2新^&[最*′全°

咱们好好养，如果这个方法好，你们就可以教给家里的大人，到时候家家户户都学会养鸡，不仅能自己吃，还能给国家做贡献！”

不得不说，宋铁生是懂怎么能激励人心的。

孩子们握着小拳头，个个眼神坚定，仿佛在干什么了不起的事。

墩子对养鸡格外感兴趣，等大家分配养鸡工作时，他追着宋铁生问，“老师，刚才你说的那个双黄蛋是怎么回事？”

宋铁生在书上找到了这部分内容，然后念给了墩子听。

墩子听不懂，宋铁生更不懂。

“不理解也没关系，等去县城的时候我再找找有没有这种书，到时候我们一起实验。”

墩子遗憾地点了点头，同时下定决心一定要好好养鸡，好好识字。

按照书上说的，可以放养结合圈养。

所以宋铁带着孩子们，孩子们抱着小鸡，来到了离窑洞不远的荒地上。

没错，就是防空洞上面。

宋铁生也是刚刚才想到，他可以用这个理由让孩子们每天来这里转一转。

说不定他们什么时候就发现防空洞了。

就算没发现，他也可以适当“指引”一下。

——

另一边，老太太迈着小脚去了吴栓子家。

“水芹呐，水芹？”

老太太“啪啪”敲着门。

她听说吴栓子被大队扣了，便想着石水芹是不是把傻妮儿接回了家。

可在门口敲了半天，里面都没人回应。

隔壁杏儿的奶奶出来了，“老姐姐，别敲了，他家没人。”

“没人？那石水芹去哪了？”