学霸

学期初始，有一位男生从庚信中学新校区转入旧校区，并因“担任班长经验丰富”被任命为班长。

他，就是上回曾文静夜话时，提到过的那位对自己有“好感”的苏以诚。

更加尴尬的是，这次，她又需要与苏以诚搭台。她是副班长，苏以诚是班长。

她太了解苏以诚的本性了——初中的时候，因为苏以诚过於不靠谱，曾文静常常吐槽道：这个班级，离了曾文静，得散。

“俺说——你怎么从新校区转回来了，那儿环境不是蛮好的啊”，曾文静鼓着一肚子气对苏以诚说道：

“你高二高三这两年，可不要给俺再找麻烦了！”

苏以诚，从外表上来说，和初中时似乎并无二样——都看起来呆呆的，傻傻的，眼神涣散。他微微点头道：

“好…”

由於班级是“卓越班”的缘故，纪律问题不需要班委多费心思；让其他班委头疼的，反而是班长苏以诚本人了。

苏以诚明面上是当了四年班长，但他似乎连自己都管不好自己。

上晚自习带头说话的是他，漏发教务处通知的是他，整理学生表格材料整理得乱七八糟的还是他。

林星念：“哼，还不如由我来当班长呢？”

这次，林星念捞了个语文课代表的职位“过过瘾”，她怂恿沈云思也去整个“一官半职”当当。

沈云思：“我就算了，管不动人——林大课代表以后可要做好带头作用，不要一大早又来学校赶作业了。”

后来，沈云思还是拗不过林星念。在数学老师问有没有人想当数学课代表时，林星念在下面小声嘀咕了一句“沈云思”。

“沈云思，数学成绩一百三十六”，数学老师浏览了下成绩单，点点头道：“好，就你来当数学课代表了。”

林星念冲着沈云思鬼笑。沈云思绷着笑容，真想轻轻掐她一把脸。

数学老师老吴是一位脾气很好，又有那么些“佛系”的老师。他不强求学生听他的课——如果你想打瞌睡，你可以直接趴在桌子上；他也不在乎职称的评定。

不过，老吴讲课还是很投入和陶醉的，似乎自己也是一位拿到题目一筹莫展，逐渐摸索着，最后拨开迷雾丶顿悟答案的学生。

讲到下面一节课上课，也是常有的事儿。

因此，老吴对题目的解析特别清晰，像是把一辆覆杂的汽车，在学生面前拆解成零件的感觉。

就算如此，林星念还是有些云里雾里。高二学年学习的第一册数学书是《必修二：立体几何》。在脑海里脑补出一个平面图形，对於林星念来说尚有些困难；想象立体图形，那更是天方夜谭。

一日，老吴让林星念和沈云思上来演板。

林星念窃窃私语：“云思姐姐快救我！”

“嗯…你自己看看会不会做先，不能我写一步，你抄一步哈。”

题目似乎对沈云思来说轻而易举。不一会，她就在讲台上演了一大板。

林星念在黑板前点着粉笔无从下手，她看向沈云思。沈云思朝她笑笑，并在题目的某两处条件间划了一条线，示意她从这个角度思考。

林星念：“喂，就这？”

“不对”，沈云思默念着，把她的演板全部擦除，转身向林星念嘀咕着：“我想错了，不是这样入手。”

沈云思后退一步，托着下巴思考着。她摇摇头，陷入了僵局。

“老师，我解出来了”，夏从谦举起草稿本说道，答案是四分之三根号二。”

“老师，我也做出来了。答案和夏从谦同学一样“，隔壁大组的苏以诚也示意数学老师：“不过我觉得我的方法比较特别。”

数学老师阅读了下二人的解答过程，让他们二人上去把自己答案誊上黑板。

“卧槽！你别写到我这里来了啊？”

夏从谦撇着眼睛看了苏以诚一眼，抄起粉笔“刷”地一声在他们之间画了一条竖线。

苏以诚不理会那条竖线，继续毫不顾忌自由自在地写着过程。

林星念丶沈云思默默地看着两人装逼。

沈云思：“星念，你看夏从谦不愧是进过cmo的人，思路精准，过程凝练；苏以诚那个你倒是可以学学，他更像是把一问拆成了很多小问，麻烦些，不过好理解。”

林星念：“对於我来说，都是大佬。但希望大佬不要装逼。”

“确实是！”沈云思点点头