美艳教师

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分卷阅读118

「喔,再见啦!……抱歉,加藤。这次换我被打断了。」

基本上只有我们两个在大聊特聊,偶尔还会有同学像这样经过并随口打招呼,没有人忽略、也没有人围着我们,属于相当普通(淡定)且高流动型的集团。

「没关系啦。又不是在谈什么大不了的事情。」

「对于主要都是我在聊的话题,你这样讲就伤感情了……总之,我会断然选择黏人系!」

再岔题一下,我们明明是男女成对走在路上,却还是一样始终没有人来说风凉话或吐槽。倒不如说,总觉得大家都把我的(游戏的)第一女主角加藤惠当背景对待,这什么状况?

「以取向而言呢,黏人系角色的重点在于全面认同男主角。比如主角是社团里面让她崇拜的学长、或者热情粉丝,那种喜欢主角喜欢到骨子里的气息,最能挑动玩家的安全感、萌心、还有保护欲……」

「啊,感觉就像霞之丘学姊扮男主角,然后女主角由你来当那样吗?」

「…………那个比喻包含了会让事情变复杂的大量要素,请你务必收回去。」

于是,我们两个不约而同地转向背后,只见独自构成第三集团的诗羽学姊,像是打哪里渡海而来的救世主,分开了周围的人潮,堂堂阔步于众学生的中央。

尽管学姊完全将目光放在手里的文库本,走路方式欠缺安全观念,但是倍受敬畏的她没人敢靠近,所以根本不可能牵连别人出意外,这倒算不幸中的大幸。

哎,好比跑马拉松,我们几个会像这样分成三个集团,还一边拿捏彼此的距离、一边用相同步调前进,其中自然有缘故。

毕竟就像我之前提到的,今天是结业典礼。明天起就高高兴兴放暑假了。

但在这种长假里,我们的同人游戏制作社团何止没有得到校方正式允许,就连顾问也没有,因此要进行社团活动会有一些问题。

哎,简单说呢,就是平时都被我们拿来当作社办的视听教室,我们没有得到在暑假期间可以使用的许可。

所以啰,从今天起暂时失去活动据点的我们,就踏上了寻找临时社办的流浪旅程……

「加藤你也会萌吧?要是有个比自己年纪小的女生畏畏缩缩地跟在后面,还紧紧揪着你的衬衫袖子,无助地往上瞟着你!」

「呃,我还不习惯在讲话时,加上把『萌』当作一般动词的前提耶。」

机会难得,在踏上旅程的途中,我也把握时间像这样商讨要务。

在这里,蓝天就是讲解用的黑板。

「不然我们试着导入具体一点的事例好了……加藤,你从现在起闭上眼睛,然后想像我叙述的情境。」

「我们还在走路耶?」

「……唔,睁着眼也不要紧。在这前面有校门对吧。」

「有啊。」

「比如说,『有学妹靠在校门柱子守候着自己出现』,这个情境你觉得怎样?」

「或许还不错,可是也不一定需要是学妹吧?」

「你不懂……你果然不懂,加藤!」

「唔~~对呀。我承认自己并没有打算积极了解。」

至于议题……听了内容应该就会懂才对,我们在商讨游戏附属的其他女主角。

「学妹的心里……学妹心里,会怀着不能和主角当同学的心结及纠葛啊。」

「是……是喔。」

「对方年纪比较大……和自己生活的空间和时间都不同。如果是同年级,就可以在同样的教室上同样的课,感受时间以同样的方式流逝。可是,自己却不能那样。」

诗羽学姊……霞诗子使出浑身解数写下的企画书《由伦理同学为伦理同学量身打造的,富含伦理观念的超健全美少女游戏企画(暂定)(详情请参照第二集的参考资料)》里,记载着叶巡璃和丙琉璃,这两位超越时代的女主角包含身世背景在内的详细设定。

可是,关于其他女主角,目前只有「会另行拟稿」的一句说明。

「只因为出生得比较晚,原本能待在一起的开心时光就被剥夺掉的自卑感!一面被那种心情折腾、一面踢着眼前小石头的落寞身影!」

「有需要想得那么深吗?」

「啊!还有一面思考『今天和学长见面时要说什么呢?』,想着想着就露出满脸开心的表情,那样也很棒!」

「说到最后,你是不是觉得有学妹就好啊……」

「对嘛,有学妹型的女角色就一切都好!」

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