的。

寒露也有些累了，于是干脆找了根树枝来，在地上划上几下，然后对沈清道：“来，娘教你们几个识字吧。”

“识字？”沈清瞪大了眼睛看着寒露。

“识字？”沈澈一脸地迷茫。

“识字识字!”只有沈歌开心地鼓掌。

摸了摸三个孩子的小脸，寒露用树枝在地上划了一下：“这是一。”又划了一下，“这是二。”

写到“三”的时候，沈清和沈澈一起喊道：“这是三。”

沈歌也不甘落后道：“三！”

寒露笑眯眯地问：“那四呢？”

沈清立即随手找了根树枝画了四笔横的，非常笃定地说：“这是四。”

沈清在一旁看了，毫不迟疑地点头表示认可。

沈歌倒是在下面又补了一横：“五。”

寒露惊讶地看着沈歌，小丫头居然这么聪明。

但是......寒露还是要说：“你们都很棒，不过古怪的造字先生呢把四造成了这样的。”然后写了一个“四”。

寒露教的是繁体字，前世她一个人独处的时间多，有的时候也会看一些古书，只是认识的多，会写的却不多，但一些简单的字还是可以的，目前教沈清兄妹三人没问题。

接下来又教了“五、六、七、八、九、十”给他们，让他们自己慢慢地学，沈清大些学得快，然后便由他教弟弟妹妹，实在不认识再问她。

就这样，三个孩子学识字，寒露继续调泥。

调得差不多了，便拿泥桶装了走到墙边，然后把有没事的地方，找硬的石块或者土块塞住，再把这泥糊上去。

糊了一个小角，寒露估计了一下，整个屋子糊完了，估计得两三天，但愿这几天别下雨。

“寒露姐！”翠儿的声音突然在身后响起。